De la oferta educațională la experiențe de învățare
Cum arată, dincolo de o listă de facultăți, oferta unei universități?
Alegerea unei facultăți este o decizie importantă pentru orice elev aflat în ultimii ani de liceu. Pentru ca această alegere să fie una informată, este nevoie de mai mult decât o listă de programe de studii. Elevii au nevoie să înțeleagă ce presupune viața universitară, care sunt exigențele academice, ce oportunități de dezvoltare există și cum se poate transforma o pasiune într-un posibil parcurs educațional și profesional.
În cadrul proiectului ACCES_UPT, subactivitatea A2.2 – Promovarea programelor de studii universitare de licență a urmărit tocmai apropierea elevilor din grupul țintă de oferta educațională a Universității Politehnica Timișoara, prin informații clare și prin dezvoltarea unor resurse adaptate nevoilor acestora.
O prezentare a UPT construită pentru viitorii studenți
Una dintre principalele direcții de lucru din cadrul activității a fost realizarea unei prezentări complexe a Universității Politehnica Timișoara, destinată acțiunilor de informare și promovare.
Pentru elaborarea acesteia a fost necesar un proces amplu de documentare, care a presupus parcurgerea informațiilor disponibile pe site-ul universității, pe paginile facultăților și pe cele ale entităților conexe. Informațiile au fost apoi structurate și transformate într-un material coerent, adaptat publicului-țintă.
Prezentarea a trecut prin mai multe etape de redactare, revizuire și rafinare. Au fost analizate feedbackurile primite asupra versiunilor anterioare și au fost realizate ajustări atât la nivelul conținutului, cât și al structurii și componentei vizuale. Designul, imaginile, elementele de identitate vizuală, lizibilitatea și echilibrul dintre informație și componenta grafică au fost integrate astfel încât materialul să poată fi utilizat în contexte de promovare și informare a potențialilor studenți.
Mai mult decât programe de studii: resurse pentru a descoperi universitatea
Promovarea ofertei educaționale a fost completată de dezvoltarea unor resurse educaționale dedicate elevilor. În cadrul activității au fost urmărite și direcțiile de dezvoltare a unor materiale și activități STEM, care să facă legătura dintre ceea ce elevii învață în liceu și domeniile pe care le pot explora ulterior în cadrul universității.
Un moment important în acest proces a fost întâlnirea de lucru din 15 iunie, dedicată dezvoltării activităților STEM pentru promovarea programelor de studii universitare. Discuțiile au vizat propunerile pentru kituri demonstrative și activități interactive care vor putea fi utilizate în prezentările desfășurate în licee, precum și modalitățile de adaptare a acestora pentru diferite categorii de elevi.
Un an în care oferta UPT a fost adusă mai aproape de elevi
Pe parcursul anului școlar 2025–2026, activitățile din cadrul A2.2 au urmărit să transforme informația despre universitate într-o experiență mai ușor de înțeles și de explorat pentru elevii din grupul țintă.
De la documentarea și realizarea materialelor de prezentare ale UPT până la dezvoltarea resurselor STEM și pregătirea unor activități interactive, demersurile au avut un obiectiv comun: să le ofere elevilor repere concrete pentru a-și putea imagina propriul parcurs în învățământul superior.
Astfel, promovarea programelor de studii nu s-a rezumat la prezentarea unei oferte, ci a devenit un proces prin care elevii au putut descoperi mai multe despre ceea ce îi așteaptă la universitate și despre oportunitățile pe care le pot avea atunci când aleg să își continue studiile.