Ateliere interactive de dezinformare pentru studenți – o experiență practică de învățare critică
În cadrul proiectului ACCES UPT, seria de ateliere dedicate combaterii dezinformării s-a încheiat cu succes, după trei sesiuni desfășurate în datele de 19, 21 și 28 mai. Activitățile au fost susținute de expertul Ciprian Cucu și au avut ca scop dezvoltarea gândirii critice și a competențelor de identificare și analiză a informațiilor false în mediul online.
Format interactiv și aplicat
Atelierele s-au remarcat printr-un format puternic interactiv și aplicat, în care studenții nu au fost doar participanți pasivi, ci au fost implicați activ în exerciții, studii de caz și simulări bazate pe situații reale din spațiul digital. Prin discuții ghidate și activități practice, aceștia au explorat mecanismele prin care se propagă dezinformarea, dar și metode concrete de verificare a informațiilor.
Un element central al sesiunilor a fost implicarea directă a studenților în analiza conținutului online, aceștia fiind provocați să își argumenteze deciziile, să identifice surse credibile și să înțeleagă impactul narațiunilor false asupra societății. Dinamica atelierelor a încurajat dialogul, colaborarea și reflecția critică, transformând fiecare întâlnire într-un spațiu de învățare activă.
Dezvoltarea competențelor
Prin aceste activități, proiectul ACCES UPT își consolidează obiectivul de a sprijini studenții în dezvoltarea unor competențe esențiale pentru mediul digital contemporan, într-un context în care informarea corectă și verificarea surselor devin abilități fundamentale.
Seria de ateliere confirmă interesul crescut al studenților pentru tematici legate de media literacy și evidențiază importanța integrării educației despre dezinformare în formate practice, adaptate generațiilor digitale.