Incluziunea începe cu înțelegerea nevoilor studenților
Incluziunea începe cu înțelegerea nevoilor studenților Crearea unui mediu universitar accesibil presupune identificarea nevoilor reale ale studenților și dezvoltarea unor soluții adaptate acestora. În cadrul proiectului ACCES_UPT, unul dintre instrumentele aflate în elaborare este Ghidul de bune practici pentru lucrul cu studenții cu dizabilități și cerințe educaționale speciale (CES). Acest document va reuni experiența acumulată […]
Incluziunea începe cu înțelegerea nevoilor studenților Read More »